来源：教育科研处    发布时间：2024-3-5 16:17:01    浏览次数：9442

各学校：

按市教科所案例叙事评选文件精神，2024年市、区案例叙事评选实行逐级申报制度，请各校教科室主任做好本次评选的宣传和组织工作。今年，区案例叙事继续实行网报网评，不交纸质稿。现将评选有关事项通知如下：

本次案例叙事评比，分为两部份，第一部分：市区联动的常规案例叙事评比；第二部分：区专题案例评审。

一、市区联动的常规案例叙事评比

1.市网上申报：凡参加常规案例叙事评比的教师，于2024年2月29日10点—2024年3月28日16点均可在市教科所网站上申报（市评选通知见附件1，市网报流程请看附件2），案例网上申报操作过程中如有问题，可加服务QQ:2045124848、602067285 咨询（工作时间:周一到周五9:00——17:30）。参评案例Word排版要求：

（1）文章标题字体为三号黑体。

（2）正文字体为四号宋体。

（3）每段首行缩进2个字符。

（4）全文为1.5倍行距。

（5）不以图片形式显示文字。

2.校教科室初审：市网上申报结束后校教科室汇总教师申报案例叙事的登记表和正文。各校根据案例叙事上报比例（直属学校上限不得超校教师数的15%，其他校10%）和案例叙事评审标准（查看附件3和4）进行初审(必需进行大雅查重，重复比例不超过20%，杜绝抄袭)，4月1日结束。

3.区网上申报：凡校初审通过的教师，于4月2号—4月8号17点均可在区案例申报平台进行网报。（区网报链接：六合区在线评审平台  http://wx.nje.cn/eduClient/generalLogin/PaperReview/oaSuccess）

4.区评审：4月10日区教育学会聘请专业学术研究会成员对案例进行评比，并推荐上报市教科所，6月底公布市区案例获奖名单。

二、区专题案例评审

区专题案例上传时间：4月9日—4月15日17点在区专题案例申报平台进行网报，区专题案例申报不限名额，但不推荐到市评。

本次评选的专题案例有：

1.“双减”专题案例：案例内容包括但不限于：市区双减项目建设案例，课后服务（服务管理、暑期托管、师资安排、免费优秀线上服务资源等）、作业减负（作业设计、作业管理、作业指导等）、考试管理（命题设计、频次管理、评价管理等）、其他管理（手机管理、读物管理、睡眠管理、体质管理）、课堂教育教学提质（教学方式转型、高阶思维培养、学习形态变革等）、家校社联动（学生课余生活指导、周末学习指导等）等。

2.家校社合育专题案例： 案例重点呈现和探讨在家庭、学校以及社会三者之间如何建立交流、共享、协同、促进的实践成果，以提高家长家庭教育能力，促进学生发展。内容要求真实、有特色，具有科学性，具有推广借鉴价值和可操作性。形成家校社合育模式、策略、方法、途径等的有效做法 、实践成果及典型经验等。

3.小学课改专题：案例要求突出区域课改的特色要求，落实研学展学的核心理念。

4.“职初教师校本化”微研行动案例：要求有清晰的背景说明、典型生动的校本化研训事件、合理的分析与思考、富有启发性的“微研”行为改进策略，参加对象：联盟校研训行动分管领导与负责人、学校管理人员（含年级组长、学科组长等）；

5.幼小科学衔接专题案例（限小学、幼儿园教师参加）。

6. 项目建设案例（包括双减项目、前瞻性项目等）。

六合区教育学会

六合区教师发展中心教育科研处

2024年3月5日