“初冬有暖阳，求索在路上。”冬天的阳光温暖而明亮，它告诉我们要以乐观的心态去面对生活，也提醒我们不要忘记去温暖别人。2023年11月22日上午，六合区教师发展中心进行了六合区第二期“南京市中小学中级心理辅导师”第六次培训。南京市江北新区心理健康教育指导中心潘月俊主任带来了一场题为《学校团体心理辅导的理论与实践》的深度讲座。本场讲座共分为五个部分：团体心理辅导概述、团体心理辅导活动过程、团体心理辅导活动载体、团体心理辅导方案设计、团体心理辅导应用实例。
“没有人是一座孤岛”，讲座伊始，潘老师说道“每个人的成长都离不开团体。在帮助那些有着共同成长课题和有类似问题及困扰的人时，团体心理咨询是一种经济而有效的方法。”如今，团体辅导的应用领域非常广泛，学校团体心理辅导具有特殊意义，它主要有以下几个辅导模式：小组辅导、班级辅导和心理辅导活动课程。接着，潘老师提到学校团体心理辅导内容包括学习方面的心理辅导活动、生活适应方面的心理辅导活动、生涯规划方面的心理辅导活动和自我完善方面的心理辅导活动。
潘老师介绍团体心理辅导分为四个阶段：初创阶段（相互认识、订立契约）---凝聚阶段（增强信任、强调互动）---工作阶段（激发情感、实现目标）---结束阶段（分享点拨、处理分离），每个阶段都有其各自的特性和其独特的功能。为了帮助老师们加深对该部分的理解，潘老师提供了可以在各个阶段进行的活动，如：对对碰、连环自我介绍、镜中人、信任跌倒等等。
其实团体心理辅导有丰富多彩的活动载体：游戏运用、角色扮演、故事讨论、音乐调适、书写探索和家庭作业。潘老师拓展书写探索活动时，让老师们思考“你对过去的人生历程满意吗？现在的你，对未来有什么追求？重复过去的活法，只能得到相同结果。你愿意做些改变吗？”这些问题直击听者的内心，引发大家探索心灵深处。
在本次培训中，潘老师把理论和实践结合在一起，为老师们提供了方案设计和应用实例，并辅以不同的游戏环节，真正做到了寓教于乐，寓教于趣。团体破冰，从心开始，相识相知，分享彼此！
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