4月14日下午，六合区小学美术新教材课堂教学研讨活动在六合区实验小学举行。本次活动聚焦美术新教材“走向课外——超市里的新发现”教学版块，通过课例展示与研讨交流，积极探索小学美术大单元教学的有效路径和课堂样态。
六合区实验小学刘玉凤老师执教《超市里的新发现》第一课时《会“说话”的小牌子》。刘老师以学生精心制作的定格动画《琳琅满目》为切入点，巧妙开启了这场充满趣味的美术之旅。课堂上，她循循善诱，引导学生逐步发现商品分区的“隐形规律”，探寻区域标识的“指引魔法”，解锁标识设计的“视觉密码”。借助VR全景超市技术，学生们仿佛置身真实购物场景，在沉浸式游戏中轻松学习美术知识。随后，学生们分组协作，共同完成区域标识牌的创作，色彩明快的图案、创意十足的设计，处处透着孩子们的巧思。
金牛湖中心小学方晓雪老师带来第二课时《创意包装秀》。方老师的课堂氛围轻松活跃，创意满满。她引导学生深入探究包装的设计与作用，利用实物探究环节，引导学生细致观察商品的颜色、图案和文字，深入理解包装设计的三大核心要素，有效提升了学生的审美素养。在实践环节，孩子们三人一组，默契配合，通过拼贴添画的方式设计商品包装。他们充分发挥团队协作精神，设计出的包装作品独具特色。在“超市订货会”展示环节，孩子们自信地展示自己的作品，收获了满满的喜悦与成就感。
金陵中学龙湖分校小学的郭子溪老师执教第三课时《购物大闯关》。郭老师的课堂妙趣横生，欢笑不断。在“超市商品分类大挑战”环节，学生们通过游戏认识商品属性，学习分类逻辑，并在观察中掌握商品陈列原则，积极为优化货架美观度建言献策。而“超市角色体验日”这一环节更是将课堂氛围推向高潮，郭老师带领学生模拟真实购物流程，孩子们分别扮演收银员、顾客、导购员等角色，模拟扫码结账、推荐商品等场景。在角色扮演中，学生们不仅提升了生活技能，更深刻感受到美术与生活的紧密联系。
课后，参与教研的老师们积极发言，对三堂美术课进行了精彩点评。江婷老师高度赞扬三位授课教师采用多样化的教学方法，让学生深度参与购物环节，将课堂与真实生活紧密结合，使美术课堂变得生动鲜活、富有吸引力。许本利老师从教学任务、教学目标达成情况、学生课堂参与度等多个维度进行分析，充分肯定了三位教师对课堂细节的精准把握和出色的教学能力。
活动总结环节，六合区美术研训员王兰平老师点赞了三位老师创设生活化美育情境，实现了学科知识与现实场域的融通，让美术知识可触可感，做到了以学生为中心。她还结合具体课例，阐述了"逆向教学设计"理念下任务驱动与评价量规的多元实施策略。她强调，教学中要让目标看得见、任务摸得着，这样才能让课堂更高效。这些实用的经验分享，让在场教师对大单元教学有了更清晰的认识和更具体的操作思路。
此次小学美术新教材教学研讨活动，为老师们提供了互学互鉴的平台和机会。在交流碰撞中，大家对美术大单元教学有了更直观的认识和更深入的思考。相信老师们会将研讨收获融入日常教学，尝试更多创新设计，让美术课堂既有知识的厚度，又充满创意的温度，陪伴孩子们发现更多生活中的美。
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