2024年4月8日上午，六合区高三英语教研活动在江苏省六合高级中学举行。全区高三英语老师参加了本次活动。本次活动的主题是高三英语复习研讨，以高三二轮复习备考为契机，增强高三备考的实效性及针对性，形成学科备考合力。来自全区四所高中的高三英语老师们共同研讨，实现了资源共享、共同提高。全程活动分为三个部分：课例展示、集体交流及点评、讲座分享。
第一节课由六合高级中学江娜老师执教， 课题为《Grammatical Filling--Verb》。这节课主要围绕语篇填空中动词的填空进行，在导入部分采用了2023年的高考题，让学生从宏观上对语篇填空有所了解。学生完成简单句中动词填空的训练，从做的题目中总结做题方法。接着是复杂句中动词填空的训练，分别从复杂句中包含从句、插入语、连词、倒装句、修饰词等方面，引导学生学会长难句分析的方法。之后让学生做高考题、对所给文本进行挖空，进行语篇层面的操练，对本节课所学有了更深层次的认识。学生们积极参与到课堂教学中，充分体现了自主学习和合作性学习。
第二节课由实验高级中学黄莹莹老师执教，课题是《Continuation Writing--Managing yourself》。黄老师从一个a survey 导入主题，激发学生的学习兴趣。让学生阅读所给文本，按照故事要素梳理文本的主要内容，提炼故事主旨大意和主题。以问题为导向，让学生预测故事的结尾。然后教师带领学生读续写的两段段首句，让学生借助wh-questions进行提问，讨论二段的内容，预测续写部分的故事情节。之后学生分组完成写作，参照评价表互相批改写作并评价对方的文章。课堂上师生、生生有效互动，教学目标达成度高。
在课后评课环节，两位上课教师陈述了自己的教学设计和反思。来自实验高级中学的孙佳辉老师和程桥高级中学的黎迎春老师分别对两位老师的课堂表现进行了点评。两位教师基本功扎实，课堂上能激发学生的学习兴趣和热情，做到了以学生为主体，发挥学生的学习主观能动性。两节课不仅注重培养、增强学生的学习能力，同时也凸显英语学科的育人价值。励志高级中学高三备课组长江丽娜老师结合语法填空和写作谈了自己的看法，分享了备课组复习备考所采取的措施及具体做法。
六合高级中学张爱红老师做了讲座《高三英语高效复习教学实践与探索》。张老师从有效教学的起源及内涵、目前英语课堂教学的现状、高三英语教学的理念、高三英语复习高效课堂构建策略几个方面和老师们分享了自己的观点，并呈现了六合高级中学高三英语备课组高三英语高效复习的具体做法和措施，以及二轮提升的重点。张老师由点到面分享了高三备课组高考研究成果和复习高效策略，为高三英语老师们明晰了后期攻坚的重点和策略。
最后，区教研员唐宝凤老师进行了总结--找准落点，提质增效。建议老师们结合学情和模考数据分析进行查漏补缺，明确教学目标，落实每一节课的复习教学内容，为后期的复习备考指明了方向。本次研训活动不仅为高三英语老师提供了互相学习的平台，也促进了大家对高三英语高效复习的探究和思考。相信老师们会继续群策群力，力争在2024届高考英语学科取得满意的成绩。
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