2025年3月21日下午，六合区小学研训员教学开放日暨小学信息科技学科中心组送教下乡活动在金牛湖中心小学举行，本次活动的主题为“新课标背景下真实性学习的研究与实践”。来自全区近30位小学信息科技教师参与了此次活动。
赵美淑老师执教的《数据表达的多样化》是一节生动且富有实效的信息科技课。本节课围绕数据呈现形式展开，通过贴近生活的“龙之谷”游玩情境，激发学生兴趣，引导学生在真实情境中感受数据表达的多样性及其对生活的影响。教学活动丰富多样，从视频导入到小组讨论设计游玩路线，学生在体验中学习，在探究中成长。重点突出，难点突破巧妙，通过实践活动让学生自然掌握数据表达形式的特点与适用场景，同时在活动中引导学生发现数据间的简单规律。赵老师注重学生体验与探究，评价及时有效，板书简洁明了，教学过程流畅自然。
陶在乐老师的《初识算法》一课，从学生的生活与学习中的简单问题出发，通过四则运算和刷牙步骤的设计等情境性问题解决引入算法概念，用小朋友能够听得懂的语言对算法的概念与特点进行了讲解与界定。借助“西红柿炒鸡蛋”算法设计为例，进一步巩固了算法设计的要点与重要性。通过电子导航和电饭锅煮饭中的算法设计练习，让学生深化认知与理解，感受到算法设计及应用在生活中无处不在。通过“我爱劳动”活动，设计做家务算法，让学生经历了从提出问题、分析问题、列出算法到解决问题的任务解决全流程，并在问题解决过程中理解了更优算法的含义。最后，结合5道算法习题的练习，对学生的学习过程进行了综合评价，进一步巩固了学习成果。
随后，两位上课老师围绕今天的两节课例，从学情分析、教学设计、教学实施及教后反思与改进等几个方面进行了说课，来自金陵中学龙湖分校小学的朱想想老师与六合区广益小学的孙军老师分别对两节课进行了点评。
活动最后，学科研训员陶在乐老师给大家带来了《DS时代，教育何为》的精彩讲座。陶老师结合案例与老师们深入探讨了教育在人工智能时代的变革与挑战。他认为：在未来，随着 AI 能力超越人类平均水平，教育格局正被重塑，孩子们作为“AI 原住民”，教育应用场景已被拓展，AI将给教育教学全流程进行赋能。当然，随着AI技术的深入应用，对技术的过分依赖也给教育带来了新的冲突，如忽视教育本真、伦理风险、技术替代而非增强等问题。陶老师认为，教师应面向未来，培养学生创新思维与批判性思维，提升师生 AI 素养，推动技术与人文融合，坚守教育“温度”，助力创新拔尖人才培养目标的实现。
此次活动的顺利开展，不仅是新课标新教材背景下的一次案例展示，更是在学科课堂教学层面中落实新课标的精彩呈现。通过沉浸式课例观摩与主题式研讨互动，有效促进了学科教师对新课标内涵的深度解构，系统提升了教师在计算思维培养、项目化学习设计等维度的专业能力，为区域信息科技教育教学质量提升提供动能。
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