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积极研讨 交流分享 有效实施------区级高中生物学科基于新课标备课研讨活动在程桥高中举行

来源:研训处    发布时间:2019-10-23 10:36:13    浏览次数:320

秋风徐徐日,丹桂飘香时,滁旁研讨室,交流热烈实。20191022日,区级高中生物学教师新课标备课研讨会在程桥高级中学的大力支持下顺利举行。全区全体高一、高二生物学教师、部分高三生物学教师参加了研讨会。

全体教师就新课程、新课标、新教学、新评价、新高考展开了研讨。三所高中学校备课组各选派了二位教师作引领性的主题交流,他们以自我学习体会为基础进行了学习课标、理解课程、备课教学、实践探索、体会困惑等方面的交流。从研讨会交流活动看出,我区高中生物学教师积极学习新课标、努力实践新课程。

研讨会上董勇老师做了高中生物学新教材在哪里的讲座,对新教材必修1的学习和与旧教材的对比,找出了两种版本教材的区别和联系,同时传达了上级主管部门对2020年学考的相关指示。吴光明老师以“体现基本理念 实现课程性质 获得核心素养 完成课程目标”为主题进行了学习交流,并提出了新课程下的学科教学活动要求,希望全体学科老师“更新理念、基于课标、依据课本、不断汲取、积极探索、合作交流“。

通过这次研讨活动,大家对新课程、新课标有了进一步的认识,明白了高中教育阶段的生物学课程是科学领域的重要学科课程之一,其精要是展示生物学的基本内容,反映自然科学的本质。它既要让学生获得基础的生物学知识,又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。生物学课程要求学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设和发现规律等过程中习得生物学知识,养成理性思维的习惯,形成积极的科学态度,发展终身学习的能力。学习生物学课程是每个未来公民不可或缺的教育经历,其学习成果是公民素养的基本组成。高中教育阶段的生物学课程是以提高学生核心素养为宗旨的学科课程,是树立社会主义核心价值观、实现“立德树人”根本任务的重要载体。新课标确定的课程是核心素养为宗旨、课程内容少而精、教学过程重实践、学业评价促发展。学科核心素养是生命观念、理性思维、科学探究、 社会责任。

这次研讨活动,是一次良好的交流共享,使大家全新地、清晰地认识了新课程生态下的学科特点和要求,将有力推进高中生物学科有效实施。