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研读课标 理解教材 明确主旨 精准设计——九年级统编教材深度研课

来源:研训处    发布时间:2019-9-6 10:45:55    浏览次数:314

201995日上午,全区初三历史教师齐聚教师发展中心,围绕“九年级统编教材深度研课主题,展开研训活动。活动分成三个环节:

首先由龙湖分校郭为飞老师和横梁初中陈进老师分别展开集体备课。两位老师基于课标,结合今年的中考考情,认真分析了每个知识点的内涵与外延,制定了每课的教学目标。同时,结合自己的教学实践,对如何整合教材、解析单元特征、辨析重要概念、引导学生合作探究、如何进行训练反馈等方面,给出了教学建议。

随后老师们针对两位老师的讲座,展开了互动、研讨,对需要强化、关注的重点问题,研训员孙文芹老师和两位老师一起进行了针对性的答疑、演示,真正做到研、训一体,教研共融,研中有训,训中有研,研训互促,研因训而扎实,训因研而厚实。让广大教师在互动、互助、反思中成长。

最后,研训员孙文芹老师对本学期的教学提出了要求:精心谋划,统筹安排,关注进度;研读教材,理解编者意图;解读课标,精准定位;构建单元框架,理解单元特征;整合教材各类资源,实现课件与导学案高度融合;注意概念辨析、时空观念培养、纵横联系、延伸拓展等等。

    通过深度研课,使全体初三老师打破思维定势,以全新的角度理解课标、理解教材、理解中考,为教学的精准设计指明了方向。