来源：研训处    发布时间：2023-5-6 9:43:37    浏览次数：1694

为进一步发挥课程育人功能，塑造学生道德品质，实现课程目标一体化设计，5月5日上午，六合区小学道德与法治“基于核心素养的小学道德与法治实践研究”主题研训活动在励志学校小学部举行，六合区教师发展中心道德与法治研训员叶家平、王远翠，全区各小学专、兼职道德与法治老师50多人参加活动。

第一节课由励志学校小学部桑雪晨老师执教二年级《我的环保小搭档》。桑老师引入卡通人物“低碳贝贝”，串联整个课堂教学。从一开始“我是环保小侦探”，发现身边不环保的行为，到寻找不环保的行为所对应的环保小搭档，最后通过“变废为宝魔术秀”秀秀自己制作的环保小搭档，充分唤醒学生环保意识。

接着，由励志学校小学部潘艳老师执教五年级《我参与 我奉献》。潘老师首先创设“事迹报告会”活动，通过讲故事形式，引出要关爱帮助他人理念；接着进行“情境模拟表演”，让学生进入情境，真切感受怎样尊重理解他人；最后通过“信息播报站”，让学生当小主播，播报发生在身边的事例，直观感受友善相待的重要。

然后，由冶山中心小学徐玲丽老师执教三年级《爱心的传递者》。徐老师一开始导入美是需要观察和发现的，接着分享雷锋故事和班级中的感人事迹，进一步引导学生体会得到帮助时的感受。她还从“显而易见的爱心”、“隐藏的爱心”两个方面阐述如何传递爱心，并组织学生在爱心卡片上写下爱心宣言，充分激发学生传递爱心的决心。

三节展示课后，励志学校小学部高幼宝老师作题为《基于核心素养的课程目标一体化设计》讲座。高老师结合前面三节展示课例，从多个方面具体阐述如何基于核心素养进行课程目标的一体化设计。

最后，六合区教师发展中心道德与法治研训员叶家平就本次活动进行点评。叶老师高度称赞此次励志学校小学部承办的研训，肯定了三位老师的付出与努力。他要求老师们认真研读新课标，在教学中做到“真情境、真问题、真探究”，抓住身边真实情境，结合学生生活经验，采取多种多样的活动方式，让课堂真正灵动、丰富起来。

此次活动，让老师们对道德与法治教学有了更深入的理解，教学方向也更加明确，为继续实施高效课堂奠定了坚实基础。