3月14日，姚云霞名师工作室暨实小联盟小学英语研训活动在励志学校小学部顺利开展。本次研训主题为“绘本‘悦’读促成长，深入融合提素养”。六合区小学英语研训员竺明慧、姚云霞工作室全体成员、实验小学联盟各校骨干教师以及励志学校小学部全体英语教师参加本次活动。
活动分为四个环节。第一个环节是同课异构的语法板块融合绘本课例展示，内容是五年级下册Unit4 Seeing the doctor。第一节课由励志学校小学部张妍老师执教，她从校医室招募医生志愿者这个情境引入，引导学生三步看诊，教学形式多模态，结合中医进行文化比较，最后让学生懂得预防大于治疗，学会健康生活。自编绘本We are ill充分体现了新课标要求的课程育人价值。第二节课由双语小学雄州分校刘周老师执教，她从春季传染病频发为切入点，引出实习医生Tommy为小病人们诊治，引导学生总结语法规律，进行扎实语法训练，结合绘本I have a cold引导学生健康生活，最后让学生完成健康小贴士，形成情境闭环，达到育人目标。
随后，实验小学刘有香老师进行《绘本“悦”读促成长，深入融合提素养》主题讲座。她从教材与绘本融合中的问题入手，以融合什么、哪里融合、怎样融合为切入点进行分享，并结合真实的融合案例来剖析，重点探讨绘本与教材融合的原则及方式，并提出教师要根据学生情况，灵活运用绘本教学，促进学生全面发展。紧接着由励志学校小学部黎媛媛老师进行《单元整体教学背景下的作业设计》讲座分享。她将单元整体教学作业设计理论进行系统的分析和总结，并结合励志学校小学部单元作业进行实践探究。她强调作业设计要彰显“创新性”、“趣味性”、“层次性”和“实用性”。
两位授课教师在讲座后进行自我反思，工作室童运娣老师、秦丹丹老师和朱晴老师对两节课进行点评并提出专业建议，引发现场教师对绘本融合的语法课板块的不同思考。
六合区小学英语教研员竺明慧老师结合两位授课老师的课堂展示，提出教师在教材与绘本的融合中要聚焦板块功能，做到定位准确，同时聚焦语用功能，结合新课标活动观；教学要遵循学生学习规律，深入探究主题意义；绘本与教材的融合要提高学生核心素养，体现学科的育人目标。
活动最后，姚云霞老师肯定了两位老师对语法板块融合绘本的教学探索，她强调教师在日常教学中应该结合学生自身生活实际，启发学生进行深入思考。
通过本次研训，老师们对于语法板块与绘本的融合有了一定理解和认识。在接下来的教学中，希望老师们能继续积极探索，不断深化教学！
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