来源：教育科研处    发布时间：2024-1-8 7:50:18    浏览次数：721

岁回律转，数九迎春。元月4日，新年伊始，六合区初中道德与法治林世龙名师工作室在冶山初级中学举办南京市教研课题“在国情教学中融入道德与法治教育的实践研究”的研究成果展示活动。南京市教研室初中道德与法治教研员王小叶，来自建邺区和栖霞区的正高级教师王存贵、李宝玉及我区初中思政课的研训员任金洲和全体教师参与了观摩活动。

首先，冶山初级中学的职初教师林玲上了课题的研究课“融入道德与法治教育的国情单元复习”，她以“乡村振兴”为背景，以“梳理结构导图，建构知识联系——分析易混易错，提升知识串联——链接生活实际，迁移核心观点”为线索，选取冶山街道促进乡村振兴的素材创设情境，在帮助学生突破单元复习重难点的同时，融入道德与法治教育，彰显课程性质，发展核心素养。

王存贵校长对课例进行了点评，对“基于单元整体系统、基于前测问题解决、基于乡村生活连接”的复习思路，对基于课程性质融入道德与法治教育、发展学生的核心素养，予以了充分肯定。王校长建议让学生尝试画出思维导图或结构联系，找准弄通易混易错概念，学生动手讲练结合。王校长认为实现“立德为主旨、学习为核心”，应该激发学习动机，打开学生元认知系统，将核心素养纳入课堂整体思考，在目标设计基础上培养高阶思维。

南京市教研课题“在国情教学中融入道德与法治教育的实践研究”主持人、正高级教师林世龙，代表课题组作了成果展示的汇报。林老师介绍了课题研究的背景是基于立德树人根本任务和国情教学现实状况，研究的意义在于发展核心素养、提升课堂效益、促进教师成长，展示了课题研究的成效和成果。

在新的一年里，林世龙名师工作室将继续以课题研究为抓手，优化课堂教学，促进提高教学质量，助力教师成长。