来源：教育科研处    发布时间：2023-11-30 15:44:30    浏览次数：49903

11月30日上午，六合区小学英语姚云霞名师工作室在六高附中旭光路校区录播教室开展了主题为“关注深度学习，提升高阶思维——基于新课标的单元整体与绘本融合教学研讨”。区小学英语骨干教师、姚云霞工作室成员、实验小学联盟校英语教师出席了本次研训活动。

第一节课是由实验小学的丁玉妹老师执教的译林版小学英语六年级上册Unit6 Keep our city clean(Story time)。丁老师围绕环境保护的主题，以课本中城市环境的话题为依托，带领学生探讨“What made our city dirty/messy? How can we keep our city clean?”在学习文本的过程中，丁老师紧扣文本，培养学生的阅读技巧，并挖掘文本中的生长点和留白，通过设问培养学生的批判性思维和发散性思维，以促进高阶思维的发展。

接下来，乌石希望小学的黄宜轩老师带来了第二课时（Grammar & Fun time），黄老师在上课伊始就设置了“To be a city guard”的语境，并通过“Why do we keep our city clean? How to keep our city clean? Call on more people to join us” 三大任务链，引导学生紧扣单元主题层层深入去学习语言和运用语言。在任务活动中，黄老师引导学生反思保护环境的意义，启发学生观察并自主探究语言运用规则，发散思考保护环境的方法等，逐层推进，最终小组合作生成环境保护的大海报并进行汇报交流。

第三节课由双语小学雄州分校的刘周老师带来了本单元的复习课。刘老师以争创文明城市这一主题，以四个任务链“Find the problems and causes. Find the solutions. Report the problems and solutions.Write a proposal”串联起了整节课。在学习过程中，刘老师还通过视频、绘本等多种资源有效拓展学生关于环境保护的知识，并引导他们深入观察与思考，将各种环境问题进行分类、寻求相应解决策略，小组合作完成思维导图，为接下来的倡议书写作做了充分铺垫工作。

随后，六合区实验小学的吴兴荣老师为大家带来了“关注深度学习，提升高阶思维”的专题讲座。吴老师结合三位老师的课例向大家阐释了如何在单元整体教学的中落实深度学习，并在逐层推进的学习活动中培养学生的高阶思维等。

活动最后，工作室负责人姚云霞老师对本次活动进行总结。姚老师高度赞扬三节研讨课，并指出单元整体教学中，语言教学目标与学科育人目标要两手齐抓，要紧扣单元主题整体设计出层层推进的各课时的教学活动，同时还要适时整合些课外优质学习资源，拓展学生视野，帮助他们进一步探究主题意义。

本次活动, 让参与学习研讨的老师们对单元整体与绘本融合有了更清晰的认识。工作室的老师们将在新课标的引领下，推进单元整体教学研究，并以此为契机，不断提升自己的教学和科研能力。