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以数学活动设计促进深度学习—区小学数学名师工作室在明德小学活动

来源:教师发展处    发布时间:2019-12-16 16:18:50    浏览次数:265

12月13日下午,六合区小学数学名师工作室在明德小学开展名为“以数学活动设计促进深度学习”专题教研活动。区教师发展中心小学数学研训员张家萍老师、工作室成员、明德小学全体数学老师参与了本次活动。

活动开始,由明德小学朱安琳老师和郭丽芹校长分别执教《观察物体》、《用字母表示数》。朱老师的课堂能够抓住核心知识点、重视小组合作规则的重要性、注重学生语言表达能力的培养。整节课围绕三个活动展开,课堂上能充分调动学生的积极性,引起学生的共鸣。郭老师营造了一个宽松、和谐的学习氛围,课堂上特别注重反馈的及时性、有效性,充分关注了每一个学生。并且能够适时的进行微课教学,激发学生学习的兴趣,有效的突破了重、难点。两节课均给予了学生充足的时间、丰富的空间,让学生独立思考,再汇报交流,让学生的思维能够看得见。

两节课后,在名师工作室潘冬琴老师的主持下,围绕“以数学活动设计促进深度学习”展开了深度教研,郭丽芹老师就深度学习下的学习活动设计谈了自己设计这节课的想法;名师工作室的何惧老师从基于学情,构建深度学习话题就课堂上活动的连贯性、高效性提出了自己的看法;潘冬琴老师从探究思维表达,促进深度学习方面也对年轻教师关于课堂机智,处理临时事故能力提出了要求;黄道林老师通过几个“为什么”引发全场教师的思考,强调了教师要读懂教材、挖掘教材、灵活运用教材。与会老师受益匪浅。

最后,研训员张老师结合活动的主题“以数学活动设计促进深度学习”,提出了自己的一些看法和建议,要求在场的所有老师学会反思,要不断提高自身的素养,吃透教材,促进学生深度学习。区小数名师工作室将再接再厉开展多种形式的研讨活动,使我们的教学研究更加有深度。