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江苏省小学英语骨干教师培育站活动在金牛湖中心小学举行

来源:研训处    发布时间:2019-3-13 9:00:18    浏览次数:163

311日,江苏省小学英语骨干教师培育站培训活动在金牛湖中心小学顺利举行。本次活动主题为“同课异构,提升素养”。玄武区小学英语教研员任洁老师、六合区小学英语教研员竺明慧老师全程参与了培训活动的策划与指导,另外本次活动还邀请了玄武区部分名师为培育站学员做指导。本次培训采用全区远程直播的形式,各校认真组织英语老师们在本校进行同步观摩学习。

本次活动主要分为两个环节:上午学员分年级组观摩本年级的四节同课异构的课,下午学员分组交流研讨,每一组由来自玄武区的相应名师进行指导。

三年级上课老师展示了“同课异构”《Unit2 In the library》综合板块的课堂教学。各位老师通过创设真实情境,让学生融入课堂,精彩生动的TPR吸引了学生的注意力,有效激发了学习兴趣。四年级上课老师展示了“同课异构”《Unit3My day(Reading and Writing)的课堂教学。各位上课老师各有特色,能循序渐进地引导学生进行自行思考、相互讨论和归纳总结,让学生深入感知读写课。五年级上课老师展示了“同课异构”《Unit2 How do you come to school?》综合板块的课堂教学,四位老师各有所长。课堂充满乐趣,充分调动了学生的积极性。六年级老师展示了“同课异构”《Unit2 Good habits> (Reading and Writing),几位上课教师都有良好的专业素养,课堂教学中,教学环节的设计由易到难,层层递进,更利于孩子综合语言能力的提升。

下午,所有参培教师和指导教师进行了分组研讨,交流心得,现场大家讨论的十分激烈。来自玄武区的沈晨、闫玲、华珺和杨筱燕老师给出了指导性建议:读写课要注重挖掘孩子,教会孩子How to write,要发挥学生自主性,注重学生的课堂生成。可以看出,不同年级的读写课,学习目标、方法和教学的侧重点也是不一样的。综合板块的教学,老师的设计立位高,有大量的输入,长久之后,学生的大量输出也是能够预期的。

通过本次培训活动,参培教师们个个获益匪浅,感受良多。对于如何上好中高年级的综合板块以及读写课,大家有了全新的认识和感悟,相信在以后的教学过程中,能够学以致用、用以促学、学用相长,从而提升自身教学质量。