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科学设计实验活动 切实提高操作技能——六合区科学主题研训活动在马鞍中心小学顺利举行

来源:研训处    发布时间:2018-10-9 8:54:37    浏览次数:273

927日,六合区教师发展中心在马鞍中心小学顺利举行了以“科学设计实验活动,切实提高操作技能”的科学区级教研活动。

活动前段,在研训员钱士虎老师的带领下,观摩了两节公开课。第一节课是由马鞍中心小学黄其国老师执教二年级《推和拉》。课堂上,黄老师充分发挥了他的主导作用,引领二年级的小朋友通过观察、猜测、实验操作,让学生知道生活中的推力和拉力,并感知到推力和拉力都有方向和大小。整节课黄老师带领着低年级学生不停地思考、操作、验证,激发了他们学习科学的兴趣。第二节课是由金陵中学龙湖分校田兴鹏老师执教五年级《光的行进》。教学中,田老师充分发挥了学生的主体作用。上课伊始田老师就先指导学生做小孔成像装置,培养学生小组的合作精神;接着,从生活入手,让学生感知什么是光源及光源的分类;最后,让同学们利用刚刚制成的小孔成像装置感受小孔成像的特点,并带着“光是如何传播的”这一科学问题,让小组成员共同去讨论、交流,在学生画一画中加深领悟。整节课充斥着学生们动手操作、探究学习,培养了他们提出问题、发现问题、解决问题的能力。两节不同风格的展示课给听课老师留下了深刻地印象。

观摩课结束后,听课老师又认真聆听了金牛湖中心小学张成明老师作的《依据低段孩子特点,精心指导学生操作》科学讲座。张老师首先从心理学方面分析了低段学生的年龄特点,接着从“亲、实、逗、评”四个方面,并结合教学事例讲解了如何在低段学生中开展探究学习,培养学生的操作能力

最后,在发展中心钱士虎老师的主持下,围绕这次的活动主题“科学设计实验活动,切实提高操作技能”,进行了教学沙龙。活动中,参会老师畅谈了学科特点,思考了如何把小学科学这门课程上的更有趣,更有学科特色,切实培养学生的科学素养。