来源：研训处    发布时间：2022-8-18 9:16:06    浏览次数：986

8月17日，六合区小学数学乡村骨干教师培育站全体学员以及特聘评委们在金牛湖茉莉花园开展了“命题设计”评比活动。

本次“命题设计”评比活动将所有学员全程卷入，深度思考。集中研修之前，培育站主持人张家萍老师已经布置了这项任务，并且带领学员们深入学习了《指向思维发展的能力评价表现水平分解指标》，学员们明确了能力指标结构与对应的水平层次，设计的命题做到有的放矢，更符合能力评价的要求。研修过程中，学员们一方面学习专家们关于命题的讲座，领会命题的精神与要点；另一方面也在持续完善自己设计的题目，尽可能用自己的命题反映能力评价的指标要求。研修的最后一天，学员们抽签决定展示顺序，依次汇报自己的命题设计，学员们分别汇报了命题成果、设计意图、评分标准，评委老师们根据学员的汇报成果，现场打分，当场给出评比结果。

评比活动结束后，张家萍老师现场对学员们命题成果中出现的一些共性问题进行了指导，提出了改进的方法。同时，张老师还带着全体学员对汇报过程中出现的一些题目进行了头脑风暴，学员们现场进行思考、讨论，提出改进的方法。

通过这次“命题设计”评比活动，全体学员经历了能力评价命题的完整过程，对命题价值不仅有理论上的认识，也积累了实践路径的探寻经验。本次活动提升了学员们的命题能力，助力了学员们落实“双减”精神的实践探索。