来源：教育科研处    发布时间：2023-10-11 9:07:13    浏览次数：598

9月28日上午，六合区小学英语姚云霞名师工作室在程桥中心小学录播教室开展了主题为“关注高阶思维 提升学科素养”的小学英语单元整体教学研讨。区小学英语研训员竺明慧、姚云霞工作室成员、实验小学联盟校英语教师、程桥中心小学教育集团英语教师出席了本次研训活动。

第一节课是程桥中心小学刘有香老师执教的译林版小学英语五年级上册Unit4 Hobbies（Story time），她紧扣Hobbies make people happy. Hobbies help make friends. Hobbies can be our dream job.的主题意义，带领学生从书本人物的爱好，到绘本人物的爱好，最后迁移创新到自我、朋友、家人的兴趣爱好。第二节课是励志小学朱晴老师执教的译林版小学英语五年级上册Unit4 Hobbies（Grammar time&Fun time），朱老师围绕Join the club, keep on the hobbies, have a happy life的主题意义设置了学校俱乐部招新的真实情境，学生们在真实、具体的情境中主动观察、分析、讨论、归纳语法规则，并迁移创新到Do a survey和推荐信。两节课在任务设置上有关联、有衔接，关注了单元教学的整体性，形成了具有整合型、关联性、发展性的单元育人蓝图。

程桥中心小学竹程校区李雪校长为大家带来了专题讲座《指向高阶思维培养的小学英语课问题设计》，她带领我们再次学习了高阶思维的内涵，并结合课例从分析性思维问题设计、批判性思维问题设计、创造性思维问题设计三个方面给与了细致而具体的课堂教学实践建议。

名师工作室主持人姚云霞老师提出单元整体教学的主题意义探究应该是学生自主学习、合作讨论习得的；教师要大胆放手，给学生挑战自我、发散思维的机会。

区研训员竺明慧老师对这两节提出了高度赞扬，并再次强调一线教师在备课和作业设计时都要有意识聚焦高阶思维，引导学生在语言支架得帮助下有理有据得表达自己的观点，将课内外融合和英语学习活动观落实到英语常态课。