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区初小英语衔接活动在实验小学举行---基于核心素养理念的英语阅读教学专题研训

来源:研训处    发布时间:2019-1-7 16:01:54    浏览次数:175

为了加强区初中小学英语课堂教学的融合,引领教师相互了解初小英语课堂的教学, 14日上午,区初小英语“基于核心素养理念的阅读教学专题研训活动”在实验小学举行。全区各小学英语教研组长、各中学初一英语备课组长参加了活动,区教育局副局长陈旭东、初中英语研训员严红云老师和小学英语研训员竺明慧老师全程参加了活动。

参会教师首先观摩了两节有关阅读教学的研究课。第一节课,来自实验小学的姚云霞老师执教了六年级的阅读课《Unit8 Chinese New Year(Story time) 。课堂上,姚老师基于学生特点设计多种任务,引导学生自主获取、整合、运用语言,她关注了学生的自主学习和小组学习。第二节课上课的内容是7B教材《Unit1 Homes around the world (Reading 1),执教者是来自龙湖学校的齐玲老师。齐老师通过采用多种阅读教学策略,由易到难,指导学生如何提取文本中重要信息,进而深度理解文本,学生在充分阅读的基础上,理解能力、思维能力和语言表达能力均得到有效提高。

在随后的交流研讨阶段,实验小学的姚云霞老师对“核心素养下的单元整体教学策略”做了详细阐述,并结合自身多年教学经验,对小学英语阅读教学和单元整体教学的融合提出了个人的建议。龙湖学校的齐玲老师由自己的课堂教学谈起,对初中七年级的英语阅读教学的重难点以及如何更好地做好初小英语衔接发表了自己的观点。

初中英语研训员严红云老师对初中英语阅读教学策略做了指导性的发言,提出要关注学生核心素养的养成以及要正面引导学生的价值取向。小学英语研训员竺明慧老师对小学英语阅读教学提出了建议,她着重强调了阅读教学目标定位的问题,以及要深入挖掘阅读材料,充分利用文本提升学生的核心素养。

此次初小英语衔接研讨活动,深入探讨了初小英语衔接教学中的重点问题,增加了初小英语教师对彼此学段的了解,为各自的课堂教学指明了方向,也为提升区初中小学英语教学质量奠定了坚实的基础。