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学习真发生 研课真进行 --记江苏省小学英语骨干教师培育站主题培训活动

来源:研训处    发布时间:2018-10-29 14:18:36    浏览次数:328

1026日,江苏省骨干教师培育站(六合小学英语班)在横梁中心小学举行主题培训活动。本次培训活动的主题是:小学高年级英语综合板块和单元复习课的教学目标定位与达成的研究。在玄武区教师发展中心任老师和六合区教师发展中心竺老师的带领下,老师们有序地进行了观课、小组研课议课、展示分享。

本次培训活动分为两个部分:上午是高年级英语综合板块和单元复习课的课例观摩。下午是小组研课议课和展示分享。

来自横梁中心小学的徐小霞老师、双语小学雄州分校的赵晨雨老师和南京师范大学附属小学的诸蕾老师分别为大家献上了三节精彩的高年级综合板块和单元复习教学展示课。第一节课,横梁中心小学的徐小霞老师给我们展示了六年级第四单元的Sound time, Culture time & Cartoon time板块教学。 徐老师的课堂生动活泼,师生互动真实频繁,问题设计能够较好地促成学生的真实生成,她关注了学生思维品质的培养和语言综合运用能力的训练,教学目标达成度高。第二节课,来自双语小学雄州分校赵晨雨老师的课堂教学主线明晰,紧扣话题,丰富的教学设计为学生的综合语言运用提供了有效的铺垫,其中赵老师鱼骨图的板书设计能够较好地引导学生整体复习本单元话题。第三节课,来自南师附小的诸蕾老师同样给我们展示了六年级第四单元的复习课。她的课堂关注了语言的听说读写等综合语言技能的训练。她巧妙运用视频为载体为学生提供了语言输出的媒介,以三十年前的自己的描述为学生搭建了写作的语言框架。三位老师的课堂都体现了学习的真发生。

下午,老师们进行了分组研课议课。研讨期间,三位授课老师首先对自己的课堂进行了反思和总结,分别陈述了自己对本节课的教学意图和教学反思。接着参加活动的老师分为五组进行研课和议课。早在本次培训之前,任老师和竺老师就已经布置培育站的老师们先自主学习关于本次活动主题的相关理论,然后理论结合实际进行研讨,并制作PPT进行展示汇报分享。

最后,玄武区教师发展中心的任洁老师与大家分享了她对本次课堂的观课感受以及对高年级综合版块和复习课教学的思考与建议。任老师认为此次研讨活动汇报方式多元化,体现了合作学习与共成长,汇报内容体现了深度思考。针对大家提出的困惑,任老师也做出了相应的解答。任老师认为,教师对于高年级的综合版块和复习课教学必须要有清晰的目标定位;综合版块要体现教学内容的递进,可以融合更多的语言应用;复习课要站在复习的角度思考,设计主题,设计活动,设计语言输出。她指出,一个教师最好的成长是自我成长,最好的研修是自我研修。

相信在专家们的高端引领下,在老师们的不懈思考和努力实践中,我区的小学英语教学一定会越来越出彩。