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综合校本化,行进中思考——省编学生用书校本化实施专题研讨

来源:研训处    发布时间:2019-11-28 16:38:20    浏览次数:95

20191128日上午,“省编学生用书校本化实施”专题研训活动在南京市北京东路小学棠城分校拉开了序幕,本次研训活动重在培养学生在生活中发现问题、分析问题、解决问题、动手操作和创意设计的能力,为学生创设走出课堂、走向社会、实践体验和开拓眼界的机会。

首先是尹钰婷老师执教的起始课《环保活动我参与》,目的是提高学生的环保意识,让孩子们明白自己有责任保护环境。尹老师从视频导入,激发孩子们关注身边环境问题并产生探究学习的兴趣。接着同学们就“环境问题中印象最深刻的问题”进行了讨论和分享,最后为接下来的实践、调查活动做了细致的指导,环保宣传活动继续进行中……。

第二节课是薛梅老师上的中期指导课《环保问题我研究》,薛老师注重学生活动中的主体性,指导学生进行自主学习和实践活动,积累获得直接经验后再联系学生的生活实际,并把学生的已有知识能力和现实生活情境中的问题加以整合。课堂上,薛老师组织学生小组讨论,激发学生不断合作、探究的欲望,通过不断的实践活动环境保护的宣传活动不断进行中……。

第三节课是孙秀奕老师执教的汇报课《我是环保宣传员》,为了使学生全面正确地了解环境保护问题,自觉主动地保护环境,孙老师指导学生通过小组汇报的形式展示了同学们为期两周的研究成果、分享活动的经验,通过活动学生的观察能力、小组合作能力、发现和提出问题的能力、沟通表达能力,动手操作能力等都得到了有效锻炼,增强了学生的环保意识和担当精神,具有了积极参与学校和社区生活的意愿。学生在活动中就是一个个小小环保宣传员。

活动最后,教师发展中心周翠萍老师对三节课进行了精彩点评,她指出本次活动旨在向全区教师展示综合实践活动起始课、中期指导课和汇报课的课堂呈现模式,希望老师们在设计主题活动时能够关注评价的设计,注意过程评价和结果评价相结合;自我评价、同伴评价和老师评价多远评价方式相结合。希望通过综合实践活动,发展学生的综合能力,立德树人,实践育人!